Equipe TRAKINOS - Afogados da Ingazeira-PE

Queridos colegas de TT&T, agora que vocês já sabem como foi a nossa pesquisa de campo, confiram as fotos...

Aprendendo a dançar Coco-de-roda com o Sr Inácio. Foi muito bom!

Esta é a LOGO dos quilombolas que industrializam as castanhas.

Aqui estávamos vendo as escrituras nas rochas da Serra do Giz.

Esse foi o percurso mais emocionante da nossa trilha... Ainda estávamos em busca nos registros de outras civilizações.

Diga aí, parece um dinossauro? rsrsrsrs

Equipe TAKINOS

Escola Professora Francisca Lira Leite de Brito

Afogados da Ingazeira-PE

Equipe TRAKINOS - Afogados da Ingazeira-PE

Vejam como foi o nosso passeio ao Sítio Leitão - Comunidade Quilombola... No dia 05 de junho de 2006 a nossa equipe saiu cedinho com destino ao Sítio Leitão da Carapuça. Leitão é onde vivem hoje os negros remanescentes do Quilombo dos Palmares, fica localizado numa região serrana, no distrito da Carapuça no nosso município. O passeio foi muito bom. Até lá, fomos cantando e nos encantando com as belezas naturais da região. Uma garoa fina e um friozinho nos fez pensar que nem estaríamos na nossa terra... A primeira parada foi na Pedra do Dinossauro. De longe parece um Tiranossauro Rex, alguns dos colegas disse que mais parecia um papagaio e outro, um macaco, (rsrsrsr). Continuamos o nosso percurso e finalmente chegamos à tão esperada comunidade. Pensamos que iríamos encontrar casas diferentes, mas não. O lugar é lindo, uma vegetação verde que nem nos faz lembrar que estamos no Alto Sertão. Paramos na casa de uma Senhora chamada Rose, onde sediam uma espécie de biblioteca da comunidade chamada Arca das Letras. A Rose nos recebeu muito bem e respondeu a uma porção de perguntas. Para ver o que descobrimos sobre o local, acessem a área de pesquisas. Continuando nosso passeio seguimos uma trilha até a casa do Sr Inácio que nos daria mais informações e acabou por nos ensinar a dançar COCO-DE-RODA. Nós já havíamos pesquisado e tentado dançar o JONGO, mas o Coco é bem mais difícil pois tem que fazer uma batida precisa com o pé e girar em uma grande roda. É muito lindo quando as crianças da comunidade quilombola se apresentam. Continuamos a trilha... dessa vez para descobrirmos as escrituras rupestres que embelezam os paredões da Serra do Giz e pra nossa surpresa encontramos na Serra uma gruta com as rochas coloridas que soltam um pó semelhante ao do giz utilizado nas escolas. A parede tem várias cores e o chão da gruta é repleto de pó. Bem acima dessa gruta a trilha ficou mais difícil, a mata estava fechada e tivemos que ter muito cuidado para não cairmos no abismo. Só dava pra passar uma pessoa de cada vez e lá de cima a visão era fantástica! Com muita coragem chegamos ao local das escrituras. Alguns dos nossos colegas acharam melhor nos esperar em um local seguro, não quiseram correr o risco de terem a visão mais linda do passeio: À nossa frente registros de gerações antepassadas e aos nossos pés uma paisagem maravilhosa que nos fazia perceber a presença do nosso Ser Supremo. O legal de vermos as escrituras foi podermos fazer a comparação com o que aprendemos na atividade TT&T, em relação a história da Matemática. Para nós está mais do que provado o início das ferramentas utilizadas para registros de cálculos. Inúmeros são os desenhos deixados nessa Rocha, foi divertido imaginar o que se passava na mente de quem deixou ali uma marca da sua história de vida. Saindo da Serra do Giz fomos direto à Carapuça, um morador nos disse que o povoado tem esse nome porque olhando de longe, a serra onde se localiza a sede, parece uma carapuça, tipo aqueles panos enrolados que as mulheres colocam na cabeça para carregarem latas d’água. Saímos então em direção à Mina, um local cheio de rochas e árvores altas e, embaixo tem um olho d’água. A água já sai filtrada de lá, pronta para beber. Sem dúvidas a atividade TIKAS, TOKS & TRUKS deixou grandes marcas nas nossas vidas e nos trouxe um aprendizado sem igual! Equipe TRAKINOS Escola Professora Francisca Lira Leite de Brito Afogados da Ingazeira-PE

Equipe TRAKINOS - Afogados da Ingazeira-PE

Estes são os nossos alunos TRAKINOS!!!

Patrícia, Paula, Mayara, Layane, Edcarlos, Lucas, José Bruno, Ingrid, Djonathon, Daniel, Edilene, Ederlândio, Ducineide, Bruno e Aline.

Durante toda a atividade TT&T estes foram os principais atores. Pesquisaram, produziram e se divertiram durante esses dias de muita afetividade e aprendizagem. Essas ferinhas sempre estão envolvidos nas atividades do PTE e fazem tudo com muito carinho e entusiasmo.

O nosso diário de bordo foi escrito cada dia por um aluno, infelizmente o pc onde este registro foi salvo ficou infectado por um vírus e não pudemos publicar aqui da forma como deveríamos. Mesmo assim, estamos deixando registrados todos os nossos trabalhos.

No início, foi difícil realizar as pesquisas com tanta precisão e objetividade como nos foi pedido, a nossa FML pega mesmo no pé (rsrsrs). Dividimos as tarefas por duplas e cada dupla teve uma semana para pesquisar sobre diversos temas, dentre eles o que mais nos chamou a atenção foi Comunidades Quilombolas, isso porque iríamos fazer uma pesquisa de campo aqui mesmo na nossa comunidade. A diretora Eliete nos ajudou muito nas nossas atividades.

Aguardem para saberem como foi a nossa pesquisa de campo. ;-)

Priscila Leite - Aluna Monitora da Equipe TRAKINOS.

E. E. "Padre Crispiniano" - Ritápolis - MG

Finalmente, nossa colcha de retalhos foi concluída!!!
Veja como ficou linda!!!!

E. E. "Padre Crispiniano" - Ritápolis - MG - América

Nossa colcha de retalhos ( semi-pronta) foi apresentada à comunidade escolar no dia 19 de junho de 2006, com um desfile no salão paroquial.Nossa diretora Lana Saionara (blusa branca) como sempre nos apoiando nas atividades do PTE .
Contamos também com a presença da Teresa Raquel, pedagoga da 34ª Superintendência Regional de Ensino de
Depois, na escola, foi oferecido um lanche para confraternização.

E. E. "Padre Crispiniano" - Ritápolis - MG- América

Mais fotos da montagem da Colcha de retalhos! Veja quanta gente colaborando... Minha comunidade é 10!!!!!!!!!!!!!!!!

"Padre

E. E. "Padre Crispiniano" - Ritápolis - MG - América

Olá, pessoal!
Veja como foi construída nossa colcha de retalhos! Cada um contribuindo com um pouquinho de seu talento...
Tivemos o apoio da diretora, vice-diretora, pedagogas, professores ativos e inativos, bibliotecária, alunos, ex-alunos, pais de alunos e comunidade em geral...
O trabalho foi árduo, mas valeu a pena! E como valeu!!!
Nossa colcha ficou maravilhosa e encantou a todos!!!
Deixamos aqui nossos agradecimentos aos professores da Escola do Futuro da USP e a todos os ritapolitanos que nos ajudaram na montagem de nossa colcha!

Escola E.M.Abel José Machado

Colcha de Retalhos Comunitária

Massambará - RJ

Escola E.M.Abel José Machado

Veja a confecção de nossa Colcha de Retalhos
Foi um momento único! Cada aluno, professor , pais e comunidade local ...contribui com muito carinho .... e a colcha comunitária ...está pronta ...colorida .tendo como desenho o logotipo de nossa comunidade em Massambará!
(Fabiana Souza FML - Massambará /RJ)

Escola Santa Bárbara

Humanóide do Futuro

Material usado para confecção: 9 caixas de fósforos, canetinhas, 1 fl de papel laminado, cola, fita adesiva pinos metálicos, botões. Procedimento: Pegue as caixas de fósforos, depois corte em quadrados o papel laminado na forma do tamanho da caixa, depois cole-as nas caixas totalmente, cole a fita adesiva, junte as caixas formando um robô, fixe os pinos e os botões de controle.
O robô construído tem a função de nunca atacar a um ser humano, nem omitir socorro a um ser humano em perigo. Sempre obedecer às ordens boas dadas pelos seres humanos. Nunca se auto-destruir e destruir a um dos seus.
equipe Santa Bárbara.

Depoimentos dos alunos da Escola Santa Bárbara

Viajamos pela América e seus países: Peru, Brasil,México e Estados Unidos eu e meus colegas. Gostamos de pesquisar e aprender sobre os indígenas que foram os primeiros povos a habitar no Brasil. Aprendendo sobre sua cultura, como vivem, suas danças. Conhecemos brincadeiras indígenas: cama de gato, fura-fura, arco e flecha. Teotônio tentei realizar a atividade do cartão fractal, tentei fazer,mas foi complicado demais, mesmo assim com auxílios do professores conseguimos. Nós abríamos o cartão ia se transformando em figuras bonitas, tinha que ser feito mais de 20 cortes, gostamos de realizar esse desafio. Teotônio
Também viajamos pelos outros continentes, gostamos tanto do continente europeu, aprender sobre a arte do mosaico, enfim atividade foi inesquecível.
Aprender matemática e aos mesmo tempo estudar as outras disciplinas, foi significante. Vimos o quanto a arte tem haver com a matemática. O quanto a matemática está relacionada com nosso dia a dia. Foi prazeroso essas descobertas. O nosso maior desafio foi construir a colcha de retalhos, pois ela nos representará no Rio de janeiro no III Encontro de Formadores Locais.
Parabéns a Equipe da Coordenação e a todos os participantes da atividade virtual Tikas, toks e truks - Desafios Virtuais.

Da equipe América
Alunos: Suzane, Teotônio, Elinelma, Eliane, Janderson, Alex, Hanna, Felipe, Diêmison, Rangel, Helber, Cleidiane, Geovane, Alison, Eliane, Tatiana, Ana Gleyce, Sharliton, Cintia, Ivanete.
professores: Ana Cleide, Maria José, Paulo, Nonato, Nonata, Nazaré e FML Socorro.

Equipe América da Escola Santa Bárbara

Realização das atividades - Interação entre professores e alunos.
Calendário dos eventos que acontecem no município de Santa Bárbara do Pará

Escola Estadual "Cláudio Pinheiro de Lima"

Visita ao grupo da 3ª idade de Cordisburgo, onde fomos recebidos e acolhidos pelas simpáticas e criativas senhoras, muitas delas avós de nossos alunos.
Foi um prazer mostrar a elas o que criamos a partir do trabalho delas e elas ficaram também muito felizes e elogiaram-nos.
Fomos até lá agradecer e levamos bolos, salgadinhos e refrigerantes para compartilharmos o lanche da tarde do dia 19/06/2006.
Foi super legal.
Equipe Azul- Escola Estadual "CLáudio Pinheiro de Lima".

Escola Estadual Amâncio Juvêncio da Fonseca - Claro dos Poções-MG

Motor a vaporMaterial:
1 lata de refriferante,1 lata de sardinha,1 suporte metálico,1 suporte de madeira (10cmX10cm),1 rodana (de fita de vídeo, por exemplo),Pedaço de garrafa peti,Tubo metálico (antena de rádio),Pino metálico,Álcool (100 ml),2 giz, Cola (durepox),Água (50ml).Procedimento:Coloque a água na lata de refrigerante e solde o tubo metálico, deixando apenas o orificio do tubo. Cole pedaços de garrafa peti na rodana em forma de hélice, fixe o pino na rodana (eixo), coloque a rodana no suporte de madeira. Coloque a lata de refrigerante num suporte metálico e sobre ela coloque a lata de sardinha (caldeira) contendo álcool e giz. Alinha a rodana ao tubo de saida de vapor. Quando a água mudar de fase devido a combustão do álcool e giz (o giz retarda a queima do álcool). O vapor produzido faz girar a rodana (transformando energia termica em energia mecânica)
O motor fabricado numa dimensão maior pode ser usado para ralar mandioca, moer milho e etc.